可是本來，就沒有一個完整的玻璃。

        他們兩個人之間的緣分，可以追溯到記憶并不甚明媚的幼年時期，幼兒園里面的孩子一個個稚嫩的如同剛剛長出花

        苞的花朵，需要精心的呵護(hù)與疼愛。一些細(xì)小的，甚至包裝之后的惡意，也容易隨著記憶附骨之蛆。

        李竹賀只是簡單的，選擇用錯誤的方式將關(guān)注感給予了小乘玉，他不知道小乘玉會受到那么多的傷害。這種陰影伴隨著乘玉許多年，并在之后給了她一個完全不同的價值觀。

        后來小李竹賀在聽到小乘玉已經(jīng)離開的那個瞬間，并沒有多么悲涌的感覺。

        他只是覺得，有些空洞。

        說不上因為什么。

        就像是他最喜愛的一部動畫片失去了一個主角，最喜愛的玩具失去了電池，最愛吃的飯失去了調(diào)料。在最開始就能夠察覺，在第一瞬間也并不覺得是多么恐怖的事情，卻能夠在后來的生活當(dāng)中，由于水一般無聲無息的將自己的生活思緒占滿。

        這個道理，李竹賀真正的領(lǐng)悟，用了整整十年。

        那會兒他已經(jīng)上了中學(xué)，由于優(yōu)越的外貌備受關(guān)注，然后歷年的經(jīng)歷也被反復(fù)詢問探究。友人并肩與他走在路上，口氣稀松平常，卻略帶著調(diào)侃的問道。

        “你是xx幼兒園畢業(yè)的吧?”

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