沒有等聶濤說第二句話，老教授就把聶濤收下成了關(guān)門弟子。
不僅僅是讓他選修了這門擬音課程這麼簡單，而且是周末和晚上的休閑時間，都經(jīng)常把聶濤單獨喊過去加課。
而且，當(dāng)一個學(xué)期課程結(jié)束了之後，老教授對聶濤的培養(yǎng)還沒有停止，而是整整貫穿了整個四年的大學(xué)生涯。
用老教授的話來說就是，
他從來沒有見到過如此天資優(yōu)秀的擬音苗子，所以說什麼也要讓聶濤繼承他的全部衣缽。
說實話，老教授的年紀(jì)也大了，眼看著這麼多年，沒有一個人能夠把他的擬音傳承全部學(xué)過去，心里也是非常著急。
這和古代的那些古武宗師們，找不到一個有天賦的弟子繼承自己的全部絕學(xué)是同樣的道理。
年輕的時候，為了掙飯吃自然是希望自己的絕學(xué)越少人染指越好，最好的就是只有自己知道的獨門絕學(xué)。
但是上了年紀(jì)之後，這思想就會變了，因為這個時候該有的財富也積累了，該掙的名氣也掙過來了。
這種時候，反而是很希望自己手頭的絕活兒能一直傳承下去，否則就會感覺到對不起自己的師門，而且絕活跟了自己一輩子，也算是有了自己的深深烙印，傳承絕活一定程度上也就是傳承自己在這個人間的影響。
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