枯木說完之後，道了聲謝謝，便頭也不回地離開了店里。

        枯木已經推斷出冰靈老師的事和泉涌的事應該是一人所為，這兩件事的共同點，枯木已經發現，“所謂讓多人消失的做法根本不存在，”枯木痛罵自己的蠢，另一方面的事沒有想到，“多人消失做不到的話，那只要將人拉入一個無人地方就可以啦。”

        枯木如果猜得沒錯，蒙面者的異能應該是與制造空間有關，而被蒙面者拉入空間的方法也是極其簡單，同樣也非常容易中招。

        “門或者類似開關將人隔絕開的一切東西，應該是蒙面者使用自己異能的關鍵，開門意味著從一個地方離開進入，蒙面者異能應該就是這樣將人拉入他早已制造好的空間中，被拉入空間的人在現實中會消失，消失的時間應該與蒙面者的主觀判斷有關，這也是新出的疑點，現在便是要順著新的疑點繼續追查下去。”

        “為什麼冰靈老師會Si，泉涌卻不會，泉涌丟失的吊墜為什麼會被蒙面者拿走。”

        泉涌這里已經暫時沒有線索，視線要重新回到冰靈老師那里。

        再來只能從冰靈老師身邊的人入手啦。

        枯木準備將目光放到欣婷身上，枯木不知道現在的欣婷老師對於自己母親的事是不是還在追查著。

        ....................

        枯木返程，回到了自己的學校，枯木覺得自己應該找一個機會與欣婷老師獨處。

        這一節的理論課剛好是欣婷老師的課，枯木決定下課就找一個機會。

        好不容易下課，枯木準備立刻去找欣婷老師，可一下課，欣婷先一步快速離開了教室，似乎有著急的事，就這樣，枯木的計劃落空。

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