歷史這種科目，時間是聯系各種事件的關鍵線所在，記好時間、地點、人物，然后再展開去記它的背景、內容、影響，把相關的背景、內容、影響放在同一個時間里去記，記同一個時間發生的各種事件。這是周嘉的一個學習習慣，他習慣連續地去記一連串在別人看來繁瑣的知識點，并且根據自己的思路畫輔助記憶的思維導圖。

        小學還沒有歷史這類科目，周執墨偷看后又翻開新的一頁繼續練習。

        自從周嘉給他說寫字不要太用力后，周執墨現在寫字改善了很多。

        手是沒使勁了，臉倒是很忙，每個五官都在努力的樣子。

        兩個小時后，周執墨抱著書包跟在周嘉身后一起離開房間。

        “哥哥，等我一下！”他抱著書包往自己的房間跑去，要去放書包。

        周嘉沒應聲，但腳步停下，手靠著走廊往下面看。

        周執墨這聲喊得響亮，樓下坐在沙發上閑聊的四人都一致抬頭往上面看。

        這時候周執墨已經小跑出來，周嘉沒想到家里有客人在，撤開手，禮貌性地沖下面的長輩微微頷首。

        梅芳笑意不減，看了眼正在下樓梯的兩個孩子，扭頭沖打扮溫婉的女人說：“小孩比較黏他哥哥。”

        女人收回視線，卻不看梅芳，而是看向對面的周啟云，笑著說：“長得真好看，應該是更像他媽媽吧？”

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