他掌握得越快，老師看著他眼神中的惋惜意味就愈發明顯。

        中間休息時間，老師和他閑聊：“我都不敢想你唱歌有多好聽。”

        喻羨抿唇笑笑。

        【我也想知道】

        既然精神和生理都沒有問題，喻羨堅定自己可以發聲。

        他現在來上課，試圖找回唱歌的感覺。

        希望聲音也一并被找回來。

        一節聲樂課結束，老師感慨：“我有些不知道應該教你什么了。”

        【和葉燃一樣就好，不用有壓力，您教的很棒^-^】

        下課簡單和老師聊完，喻羨立刻準備出發去京大。

        他給鄭柏羽發消息，說自己過半個小時可以到學校。

        內容未完，下一頁繼續閱讀