“這些給你，以后若有我們不合用的舊筆，會(huì)給你留著，讓小祿沾水練練字也好。”

        “多謝大伯，那真是不錯(cuò)的辦法。”林小福聽(tīng)了覺(jué)得有道理，連忙又道了謝。

        拿還能寫(xiě)寫(xiě)的舊筆在桌上練字，比直接用新筆在紙面上練，要節(jié)省很多成本的。

        見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)舊筆的事兒，院子里王耆老便想起來(lái)自家孫子也有棄用的舊筆，便也回家去拿了來(lái)。

        王耆老的孫子也是要考科舉的，如今練的是書(shū)法，可不是啟蒙生認(rèn)字。

        因而，若是筆寫(xiě)到半禿便不會(huì)再用，再用只會(huì)影響寫(xiě)字狀態(tài)的。

        通過(guò)王耆老拿筆，林小福突發(fā)奇想，若是全村走上一遍，把那些舊筆都收上來(lái)，祿兒和春兒練字怕都不用買(mǎi)筆了。

        就在桌面上沾水寫(xiě)，練習(xí)握筆姿勢(shì)、動(dòng)腕巧勁便足夠了。

        但這也就在心里想想，并未當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)。

        與村長(zhǎng)和耆老們告辭，林小福背著一筐綠豆，同趙子誠(chéng)離開(kāi)了村長(zhǎng)家。

        走到路上她才把想法告訴趙子誠(chéng)。

        “村里能將這么好的筆棄用的人家并不多，有他們幫你留意舊筆的事，你不必自己再去找人。”

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