反正總有的賴，唯獨(dú)就是沒反思過社會(huì)、教育體制、家庭、乃至家長(zhǎng)個(gè)人是不是該負(fù)責(zé)任。就好像把網(wǎng)吧清除，他們那些不愛學(xué)、成績(jī)不好的孩子就能全考上大學(xué)一樣。

        而實(shí)際情況是什么呢？上不上大學(xué)并不在孩子的成績(jī)上，而是在大學(xué)的數(shù)量上。假如說全國(guó)孩子都能考?jí)蜾浫》謹(jǐn)?shù)線，你猜會(huì)怎么樣？沒錯(cuò)，錄取分?jǐn)?shù)線就會(huì)大幅度上調(diào)。原來的大學(xué)入學(xué)率有百分之三十，現(xiàn)在還得保持在百分之三十，一點(diǎn)都不會(huì)增多。你的孩子分?jǐn)?shù)再高，只要不進(jìn)入這百分之三十之里，照樣考不上大學(xué)。

        原因就更簡(jiǎn)單了，國(guó)家沒那么多大學(xué)能讓所有高中畢業(yè)生都進(jìn)去就讀，必須要采用這種方式刷下去一大部分人。而且不管你怎么努力，刷下去這部分人的總體數(shù)量是不變的。同時(shí)也意味著不管有沒有游戲廳、臺(tái)球廳、錄像廳和網(wǎng)吧，總是有這么多孩子是無法上大學(xué)的。

        最終的結(jié)論不就很簡(jiǎn)單了嘛，玩什么和孩子能不能上大學(xué)沒有必然關(guān)系，有功夫罵網(wǎng)吧不如多去罵罵政府，讓政府多蓋幾所大學(xué)少蓋幾座五星級(jí)政府大樓，這才是讓更多孩子、包括你家孩子能上大學(xué)的正路。民智這玩意吧，在中國(guó)從來就沒高過，政府也不想讓它高，誰樂意統(tǒng)治一大堆有腦子的人呢？

        在電影走出非洲里曾經(jīng)有這么一段情節(jié)，女豬腳在肯尼亞很落后的地方建了一座學(xué)校，免費(fèi)收納當(dāng)?shù)夭柯涞暮⒆尤雽W(xué)學(xué)習(xí)，可是來的人寥寥無幾。

        她就納悶啊，去多方打聽原因，才知道是部落首領(lǐng)不鼓勵(lì)自己的族群把孩子送來。女豬腳很想不通啊，自己的學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，這些孩子學(xué)到知識(shí)之后，不是可以更好的建設(shè)家園嗎？

        于是她就去問自己的肯尼亞管家，管家給出的答案只有短短一句話：如果部落的孩子都有知識(shí)了，酋長(zhǎng)就無法繼續(xù)統(tǒng)治他們！他都不能當(dāng)酋長(zhǎng)了，部落建設(shè)的好不好關(guān)他毛事兒？

        現(xiàn)在網(wǎng)吧已經(jīng)不是啥太新鮮的事物，大街小巷里到處都能見到，大學(xué)、中學(xué)周邊更多。規(guī)模小的就是一個(gè)小屋子里幾臺(tái)、十幾臺(tái)電腦，規(guī)模大的有幾十臺(tái)電腦。像京誠(chéng)、麗都、鑫月這樣擁有上百臺(tái)電腦，裝修、服務(wù)、管理都配套的網(wǎng)吧還很少，整個(gè)市場(chǎng)處于初級(jí)開發(fā)階段，用一個(gè)詞兒形容就是雜亂無章。

        不光市場(chǎng)雜亂無章，政府的管理也雜亂無章。到底該由什么部門管理網(wǎng)吧，工商、文化、公安這些對(duì)口職能部門一直都沒拿出個(gè)章程來，屬于誰都管又誰都不管的狀態(tài)。

        管吧，也沒法可依，全靠蠻橫，就欺負(fù)網(wǎng)吧從業(yè)者沒法告他們，然后想怎么折騰就怎么折騰。最可笑的就是工商局，上面有壓力了，它的執(zhí)法大隊(duì)就會(huì)去網(wǎng)吧里罰款、抄機(jī)器，給出的理由是超范圍經(jīng)營(yíng)。

        可是你要問他們能不能增加經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目時(shí)，他們卻說沒這個(gè)項(xiàng)目，但又批準(zhǔn)使用電腦提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，可是還有條件，不能玩非互聯(lián)網(wǎng)游戲，合算局域網(wǎng)就不算互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。

        要都這么算也成，游戲提供商們卻明目張膽的打出廣告說他們提供的游戲就是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，國(guó)家也沒有法律規(guī)定說這些游戲只能偷偷在家里玩，拿出來盈利就算違法。

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