真就是君子六藝完全精通，沈括都在里面找到了有老師擅長創新設計的，一問妻子是墨家后人，有一點傳承。

        為此，蘇景先一伙小家伙軟磨硬泡，把這些老師們的家眷也都接到了汴京。

        蘇景先每一個都準備試試，他每一個都能做到及格以上，其他人嘛，在他答題的時候也都嘗試了一下。

        “這算數是怎么這么快得到答案的？”包繶看著吳少賢和崔晟豪，陷入沉思，“我也學了算術啊？”

        “你還問我？這一柱香作詩，能寫出來的人才不合理吧？你簡直是瘋了！”吳少賢不太會作詩，他的打油詩也被老師無情地否決了。

        一伙人熱熱鬧鬧地答題，最后蘇景先從大家都通過的“語文”進去了。

        走進一棟寫著“語文”的教學樓，在教學樓的側面還有一句話，《增廣賢文》中的話，“學如逆水行舟”，這幾個字還好，“不進則退”幾個字，不僅是紅色的，還做出了流血的效果。

        這點設計，是蘇景先倔強保留下來的，努力刻畫危險氛圍。

        一進第一層，就是一個大教室，教室很空，最前面站著一個老師。

        老師年紀不大，但是表情努力很嚴肅，說出來的話也是氛圍感拉滿。

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