寫完小樹的介紹，蘇和仲自己回頭看了一眼，也沒辦法違心地說出自己的字還算可以的話。

        至于后面長大的樹的自我介紹，在趙宗實的自告奮勇下，交給了趙宗實來寫。

        兩人合作寫完，又一起合作貼在樹上。

        一起玩了這么一天，關(guān)系倒是比昨天更好了，被太學生們目睹的，就是在貼完之后，兩個人擊掌，蘇和仲走在前面帶著趙宗實去吃飯的樣子。

        趙宗實還是負責搬墊腳的凳子的那個人！

        這畫面，說趙宗實和蘇家關(guān)系不好，這太學里面有些只知道死讀書的小朋友都不能夠承認。

        “他們是玩得好了一點啊。”蘇景先為此，在吃飯的時候還帶著雙方認識了一下。

        目的自然是想要表示另一件事，其實趙宗實他對每個人的態(tài)度都……

        “嗯。”

        “哦。”

        趙宗實用這個兩個字應(yīng)付了幾乎所有人，只在蘇景先和他說話的時候乖巧地表示自己今天玩得很開心，謝謝“哥哥”。

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