人散了之后，神童班的人依依不舍地看著要和蘇景先單獨(dú)相處的晏幾道，晏幾道郎心似鐵。

        “你要編的那個(gè)《學(xué)霸筆記》，要我?guī)湍阋簿幰稽c(diǎn)嗎？不同年齡的會(huì)不會(huì)更有參考價(jià)值？”

        晏幾道的建議真的很有建設(shè)性。

        “你說(shuō)得對(duì)??！但是……”蘇景先皺眉，“跟你說(shuō)實(shí)話吧，我現(xiàn)在找的都是靠的老師的人脈，雖然我們這個(gè)年齡段的，編撰出來(lái)可以直接作為兒童書目，受眾是要啟蒙的小朋友……但我能找到的，除了我們這些人，就沒有了……不具備權(quán)威性啊。”

        “每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這樣一場(chǎng)分班考試，都會(huì)公布第一第二，要是你想做的話，可以書信往來(lái)確認(rèn)一下。”

        晏幾道不推薦這個(gè)也上門去找，倒不是誠(chéng)意，只是小朋友們一起辦一本書，和他們帶著家長(zhǎng)拜訪，意味又不一樣了。

        不帶家長(zhǎng)的話，可能也進(jìn)不去門。

        “筆友交流，可以??！”蘇景先想到這里，“我們這個(gè)暫時(shí)不適合編撰成書本，但是可以一起編一個(gè)兒童版的報(bào)紙??！”

        報(bào)紙，大宋本身就有的一樣?xùn)|西，不過(guò)受眾基本上都是大人，局限一點(diǎn)的話，有時(shí)政相關(guān)，有經(jīng)濟(jì)相關(guān)，甚至有八卦相關(guān)，當(dāng)然也有打發(fā)時(shí)間的話本。不過(guò)還真的沒有受眾是小朋友的，特別是接受小朋友投稿，這肯定是亮點(diǎn)。

        “啊？”這人，怎么說(shuō)一出是一出的。

        晏幾道有點(diǎn)摸不著頭腦，甚至不知道怎么從出版書變成開辦報(bào)紙的。

        “道哥會(huì)幫我的吧？”

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