“他啊，最近在跟著老師，四處來往，求著別人一起去辦那什么《學(xué)霸筆記》呢，說是現(xiàn)在注釋變化太多，有個統(tǒng)一的穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)出來，會更有利學(xué)習(xí)。嗤！”

        這人他的爺爺就已經(jīng)到了能影響注釋的地步，蘇景先這個改革對他來說自然是大不利的，他也看不慣。

        “幾十年都這么過來的，他這么一個小孩也想改變，癡人說夢。”

        “就是就是！”

        “我們不反對，還有別人反對。”

        “他記不住就直說，我們又不會看不起他。”

        這些人的聲音越說越大，那坐在最前方的三歲小孩也聽到了，也不扭頭，聽著信息就能猜出這些同學(xué)的嘴臉。

        沒有參加下戰(zhàn)貼的就有他一個，此時對于這些人批判蘇景先的行為，他也沒干別的，把桌上的拼圖一收，換上書本。

        他旁邊的小童立刻站起來，往這邊吵鬧的地方走來，“諸位郎君，我家小郎要開始讀書了。”

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