李老師并沒有教我們什么很專業(yè)的知識(shí)，而是給每個(gè)同學(xué)分發(fā)了一張A4紙，讓我們自己在上面畫畫，然后交給她。

        “畫什么都可以，爸爸媽媽，或者是風(fēng)景，想畫什么就畫什么…”李老師站在講臺(tái)上，溫柔的說(shuō)到，還時(shí)不時(shí)看我一眼。

        我并不知道該畫什么，看了看同桌，貌似在畫著什么小動(dòng)物，根據(jù)尾巴來(lái)判斷好像是狗。

        她家好像是養(yǎng)了一只土狗來(lái)著。

        又抬頭看了看班上的同學(xué)們，由于離得遠(yuǎn)，看不清他們?cè)诋嬓┦裁矗强梢钥匆娪胁簧偻瑢W(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備了五顏六sE的畫筆，它們與自己那短得快握不住的鉛筆形成了鮮明的對(duì)b。

        一時(shí)間竟有些自卑，下意識(shí)的握緊了手里的鉛筆。

        回過(guò)神來(lái)貌似已經(jīng)過(guò)去不少時(shí)間了，若是畫不出來(lái)到時(shí)候老師問的話怎么辦？會(huì)不會(huì)被其它同學(xué)笑話？

        還是趕快動(dòng)筆吧！

        懶得思考畫什么了，就畫哥哥好了。

        我在畫紙的中間畫上了一個(gè)小人，給他加了短發(fā)，這便是哥哥。

        又在他的旁邊畫了一個(gè)更小一些的人，給她加了長(zhǎng)發(fā)，這便是我。

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