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范例2:
我目前正在創作的作品《傾聽我,照亮我》,是一本校園耽美攜手成向清水。
講述的是兩位從青春期變聲後,就對自己說話音sE在生活中感到困擾的高中生,如何在彼此堅定的陪伴下度過高三那年充滿不確定、變動還有挑戰,以及他們在白天做為普通高中生,而晚上擔任專業配音員的故事。
同時這也是一個試圖m0索要如何喜歡自己、接受自己,以及陪伴身邊在乎的人走出過去傷痛的治癒主題的青春小記。
聲音特sE與自我肯定在本書中是相當重要的探討要素,也因此本書第一版本內容當中的原書名是《既聲攻,何身受?》,發想取自三國演戲中的「既生瑜,何生亮?」這句經典臺詞。
故事第一男主角名為清汀,音同念作「傾聽」,意在他有天會遇見能傾聽他的人,而非他一直單方面的在供他人傾聽。
從小X格溫和待人友善,變聲後卻妥妥一副抓人耳朵的攻聲,從此踏上了配音道路上的攻命與霸道總裁之旅。
至於第二男主角叫做趙諒,音同念作「照亮」,意在他有天會遇見能照亮他的人,而非他一直單方面的在照亮他人。
青春期過去變聲失敗後,因為說話聲音聽起來一點也不男人而不是很想經常開口說話,事實上他是個與同年齡人相bX格都還要堅毅,遇事又特別有肩膀擔當之人。
關於角sE的誕生故事,我想要呈現的是日常生活中我們遇到的各式各樣的人,他們每人所擁有的特質多面X,靈感都來源於我過去在校園中與工作中遇到的一些同學同事。
全文含標點符號563字
范例3:
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