炎炎夏日，蟬兒一如往常般的唧唧叫著，似乎在提醒著我們，為期三年的高中生涯已如翻頁(yè)般快速的過(guò)去一年，而剩下的兩年，是輕松，是緊張，是忙碌，抑是充實(shí)，在我們心中仍舊是不及格的數(shù)學(xué)考卷，充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。
這應(yīng)該是大部分高中生此時(shí)此刻所思考的吧。
距離我失憶已經(jīng)約莫兩年了，停止一年的治療后，隔了幾個(gè)月，我便進(jìn)入原本的高中就讀，意思是，在沒(méi)有意外的情況下，我其實(shí)大了班上的同學(xué)一屆。
而在高一的那一年，我才完整地意識(shí)到那時(shí)的程曦才是真正的開(kāi)始了她的新生活，她跟身旁的人一樣，站在同個(gè)起跑點(diǎn)上，重新認(rèn)識(shí)陌生的朋友，一同學(xué)習(xí)高中課程，她不必忙于找尋失去的十幾年，她可以毫無(wú)顧慮的跟其他人一樣創(chuàng)造新的回憶。
屬于現(xiàn)在的程曦的新的回憶。
操場(chǎng)上，鮮綠的草地替充滿(mǎn)生命力的夏季更增添了蓬勃的生氣，男孩沾濕汗水的白襯衫，以及女孩束起馬尾的俏麗，成了夏天到來(lái)的最佳證明。
在升旗典禮舉行已過(guò)三十分鐘后，一顆顆原本望著前方的腦兒，逐漸模仿起秋天飽滿(mǎn)的稻穗，低下不再抬起，而一開(kāi)始站直的腿，也開(kāi)始調(diào)皮的抖動(dòng)，彷彿這一連串都是給予臺(tái)上的師長(zhǎng)們的暗示。
一個(gè)青春期才懂得暗示：自由。
「那以上是校長(zhǎng)想對(duì)所有同學(xué)的勉勵(lì)，最后，我們依照慣例，唱完校歌，預(yù)祝大家在這兩周的暑期輔導(dǎo)，能夠開(kāi)開(kāi)心心的迎接下一個(gè)學(xué)期的來(lái)臨。」
校長(zhǎng)語(yǔ)畢，全校師生給予熱烈的鼓掌，隔壁班激動(dòng)的男士們歡呼，好像期待很久一樣。
不過(guò)，別懷疑，17.18歲的高中生，直到畢業(yè)典禮前是絕不會(huì)了解「愛(ài)校」這兩個(gè)字的。
好吧，或許有人畢業(yè)之后還是不會(huì)明白。
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