林棉決定以她的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不滿，b如擺著一張臉不笑，吃早飯前用勺子咚咚咚敲桌子，拒絕一起去參加林聿的小學(xué)報(bào)名，王婉想了想：“也好，剛才T溫計(jì)沒(méi)測(cè)出來(lái)，說(shuō)不定有點(diǎn)低燒。”
氣Si她了，本來(lái)可以去看看小學(xué)校園是什么樣的，試問(wèn)哪個(gè)幼兒園小朋友不想對(duì)神秘的小學(xué)一探究竟呢？
林棉看著爸爸媽媽都忙前忙后地給林聿穿衣服、整理書(shū)包、拿入學(xué)資料，絲毫不像往日那樣在意她在想什么，今天開(kāi)不開(kāi)心。就連對(duì)她一向忠誠(chéng)的跟班林槿也軍心不定，他看著面前的空氣，仿佛看到了一座美麗的小學(xué)校園在冉冉升起，“小學(xué)有大黑板和hsE的大校車，嘟嘟嘟。”
去吧，去吧，人心向來(lái)難以挽留，而偉人總是獨(dú)行。她擺擺手。
于是林棉被送到了外婆家，和外婆一起坐在椅子上看咿咿呀呀、她自己都快能唱出來(lái)的越劇《孔雀東南飛》。
“恨不能與卿長(zhǎng)相顧，愿蘭芝呀！你莫嫌孤寂莫嫌苦！”電視里唱到，她鼻子都要?dú)馔崃恕?br>
傍晚的時(shí)候，林棉才被接回了家。
林毅之和王婉一起在廚房做晚飯。
其實(shí)，林聿今天報(bào)名時(shí)候的表現(xiàn)是很好的，甚至可以說(shuō)太好了。連他們都沒(méi)想到，他會(huì)背長(zhǎng)長(zhǎng)的《岳yAn樓記》，那可是初中課本的內(nèi)容啊。連面試?yán)蠋煻嫉纱罅搜劬Γφf(shuō)：“背第一段就好，第一段就好。”
老師往名冊(cè)上登記名字的時(shí)候，問(wèn)是哪個(gè)聿，還沒(méi)等其他人回答，林聿自己回答：“歲聿云暮的那個(gè)聿。”老師不忘對(duì)他們兩個(gè)做父母的進(jìn)行夸贊：“你們這個(gè)孩子，不錯(cuò)，是個(gè)好苗子。”
從昨天林聿到這個(gè)家，就表現(xiàn)出和這個(gè)年紀(jì)不符的成熟和冷靜。這就和林棉形成了兩個(gè)極端。王婉對(duì)此是擔(dān)心的。
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