喬老濕在視頻中總結的，從《游戲制作人》和《回頭是岸》這兩款游戲中分析出來的“行為藝術式宣發”和“打破次元壁”的概念，就非常具有說服力。

        這兩個概念一拿出來，瞬間就完成了翻盤。

        而孟暢也要在朝露游戲平臺上找到一個獨特的概念，拿出來就能翻盤的那種。

        這是最后的一步，也是最艱難的一步。

        雖說想了很久都完全沒有任何頭緒，但孟暢堅信，這個獨特概念一定是存在的。

        原因很簡單。

        裴總既然給了這個任務，那這個任務就一定能用裴氏宣傳法來完成！

        這就像老師講完例題之后布置的課后習題，肯定得是跟講解的內容有關系的吧？

        總不能課上講了十以內加減法，課后直接留一道微積分的作業題吧？

        所以，標準答案就在那里，問題就在于孟暢能不能找到了。

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