孔哲敏教授認(rèn)真聽著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，眼中偶爾有疑惑閃過(guò)，但沒有打斷余平安的講述，而是等余平安把整個(gè)“有用APP”的出發(fā)點(diǎn)、具體結(jié)構(gòu)、收費(fèi)模式、激勵(lì)模式等內(nèi)容全都講述一遍之后，才開始把這些信息全都整合起來(lái)，認(rèn)真思考。
考慮片刻之后，孔哲敏教授說(shuō)道：“余總，聽你的描述，這個(gè)軟件似乎在定位上和檢索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文的知網(wǎng)有些類似，那二者具體有什么區(qū)別呢？”
余平安立刻回答：“當(dāng)然是有很大區(qū)別的。”
“通俗一點(diǎn)地說(shuō)，我們面向的人群是完全不同的，想要達(dá)成的目標(biāo)也是不同的。”
“學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，包括大學(xué)中各種課程的教材，固然都是最精華、最前沿的知識(shí)，但要、理解、掌握這些內(nèi)容，其實(shí)是需要很高門檻的。”
“對(duì)于大部分普通人來(lái)說(shuō)，即使讓他們看這些知識(shí)，他們也看不懂。”
“如果以科普為目標(biāo)的話，這種效率肯定是非常低的。”
“所以，我們?cè)谧龅倪@個(gè)軟件主要面向的是普通大眾，我們致力于用較為通俗易懂的方式，向他們普及這些方面的專業(yè)知識(shí)。”
“我們?cè)谧龅模抢斫獬杀据^低的專業(yè)內(nèi)容，更傾向于讓用戶‘了解’而非‘完全掌握’。”
“而這個(gè)軟件跟問(wèn)答平臺(tái)的最大區(qū)別在于，這上面的知識(shí)是經(jīng)過(guò)篩選的，我們會(huì)盡可能做到?jīng)]有垃圾信息，同時(shí)有更先進(jìn)的索引機(jī)制，大大提升知識(shí)的獲取效率。”
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