課堂上，并沒有新意，在合堂階梯教室里，一向都是老師在講課，可是，一旦回到獸醫(yī)系一班的小教室里，所有的老師，都把教程給了吳庸。

        吳庸傻眼了，他這是交著學(xué)費(fèi)來學(xué)習(xí)的，怎么搖身一變，成講師了呢？

        “老師，我代你講課，給勞務(wù)費(fèi)嗎？”吳庸在一堂課上，小心奕奕的問道。

        “沒有。”這位老師痛快的打消了吳庸的想法兒。

        “老師，我給你講一年，你怎么也得表示表示吧？”吳庸耐著性子，征求意見。

        “可以啊，我天天捎你去我家，你不是不愿意嗎？”鄭雪蓮大大方方的說出一個(gè)讓全班男生為之憤怒的結(jié)果。

        幾次試探之后，吳庸覺得，既然不能改變環(huán)境，那就適應(yīng)環(huán)境吧，可是，讓他十分郁悶的是，不僅是專業(yè)老師讓他講課，就連文化課老師，也讓他講，例如，《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)英語》，吳庸是誰啊，如果論起專業(yè)課，他甩老師們幾條街，可是，若論起這些平時(shí)用不到的文化課，隨便一個(gè)同學(xué)便甩他幾條街。

        看到吳庸吃憋的模樣兒，宋佳佳等人終于平衡了，原來，他也是人，不是神，當(dāng)然，這并不妨礙吳庸在他們心里的高大地位，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)可以忽略，但是，他的優(yōu)點(diǎn)卻是別人拍馬不及的。

        時(shí)間過得很快，眼看就要到下午了。

        “吳庸同學(xué)，這是你的飯菜。”牛大壯端著兩個(gè)盤子，來到餐廳的角落里，他坐下后，憨厚的說道。

        “大家都吃吧。”看著沒有動(dòng)筷子的同學(xué)們，吳庸咧著嘴角兒，沒心沒肺的說道，其實(shí)，這幾天的行為舉止，他都看在眼里，201宿舍的幾個(gè)人，并不是嘴上說說，而是用親身實(shí)踐告訴他，他們真的要跟他們學(xué)習(xí)，雖然還存在著很多不足，甚至出現(xiàn)體用有別的情況，但是，他們?cè)谂Φ模凑照_的方向前進(jìn)，這就是吳庸愿意看到的結(jié)果，所以，他就放松了警惕，沒有絲毫的師者威嚴(yán)。

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