到了高三，中午不回宿舍、選擇吃完午飯繼續(xù)回到教室復(fù)習的人變得多了起來。
陳最將午休的兩個半小時看做私人時間，不怎么喜歡這種時候還呆在人多的地方，便熟門熟路地去到顧聲笙的位置，拿走她上午訂正過的題卷，然后發(fā)了微信過去，說自己在五樓的活動教室等她。
他不喜歡等人，待在活動教室等顧聲笙的時間里先大致瀏覽了一遍她的錯題，越看越心驚，凌厲地的眉峰緊皺，歘地一聲，又將試卷翻到了第一頁。
如果她沒有記錯答案，那這次一模成績對顧聲笙來說是真的很糟糕。
看完兩遍的陳最拿起順手新買的簽字筆，準備將顧聲笙的錯題都分一下類、順一下講題思路時，活動室的門被人輕輕推開又關(guān)上，他抬頭望過去，試卷的主人又拉上了羽絨服的帽子，臉藏在毛毛領(lǐng)里，朝他快走過來。
活動教室的課桌是六角形，獨凳，陳最拉開自己身邊的那一張拍了拍，顧聲笙雙手捧著臉，略顯遲疑地坐了下來。
“看來早晨錯怪你了，你——”陳最一邊說著，一邊抬頭看向在自己身旁坐下的nV孩子，她通紅的一張臉讓陳最愣了愣，下意識抬手，用手背貼在她的額頭上，“發(fā)燒了？”
但額頭的溫度是正常的。
他的手背順勢向下，想碰碰她的臉頰，但nV孩子不知道怎么回事，自己捧著，一點縫隙也不讓給他。
陳最拉下她的帽子，短發(fā)被攏得有些亂，細細的發(fā)絲裹上了午后的yAn光。
“……我緩緩就好了。”顧聲笙說，努力想讓自己鎮(zhèn)定下來。
但從校門外走到活動教室，快二十分鐘的路，她都沒能讓自己冷靜，讓這番保證顯得十分有氣無力。
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