「呼……」大約兩個(gè)小時(shí)後，我把國文科的范圍念完，闔上國文課本後，喘息了下。
我把拿出來訂正的小考卷跟老師發(fā)的補(bǔ)充講義整理好，準(zhǔn)備念下一個(gè)科目。
「欸，穆風(fēng)，這題為什麼要選Ａ而不是Ｃ？」右手邊一直在那邊蠕動(dòng)的洵靚，像是終於忍不住般，對我問到。
那張考卷滿是紅sE墨水畫上的叉叉，分?jǐn)?shù)欄上寫著大大的１９分。
我覺得她用猜的還能拿b較高分，因?yàn)椋保埃胺郑祩€(gè)選項(xiàng)＝２０分。
我快速掃過考卷的題目，有多選也有單選
好吧，後面還有多選題，不能怪她。
我大致看了下她手指指著問的小考題，那是課文里某位詩人在詩里想闡述自己的官場不順，遭人陷害的詩。
「這題你要看第二課這首詩所表達(dá)的涵義，從中推出詩人的想法來選答案。你看，這首詩表面上說他不追求官場名利而隱居，但作者在隱居前曾任仕，也受到他人陷害而被貶官，一氣之下，這位詩人就隱姓埋名了。你看，Ｃ是說他不追求高位，但是真實(shí)是他在怨恨官場的人，所以要選Ａ。」我拿出自己的課本翻到第二課，詳細(xì)的和洵靚解釋，盡量讓她能理解題目的意思。
「真麻煩，居然還要看作者簡介，你不覺得這些詩人們每個(gè)都有中二病又自視清高，認(rèn)為後人們都該了解發(fā)生在自己身上的悲劇？他們不是在那邊自怨自艾，抱怨官場不順，就是在那邊說風(fēng)景好漂亮看完就回家，最扯的是在街上散步看到美nV也寫成一首詩，真是Ga0Si我們這些後人了。誰管他出門看到美nV還是霉nV，是關(guān)我P事啊？」洵靚一臉嫌棄的看著第二課的課文，并翻到前面的作者介紹欄上寫「我覺得我超d，我是最強(qiáng)獨(dú)行俠」
「你可以不爽罵那些中二病末期的詩人，但請不要在我的課本上寫這些。」我皺了下眉頭，拿橡皮擦擦去這段「我覺得我超d，我是最強(qiáng)獨(dú)行俠」。
其實(shí)蠻合適的，根本就是這些中二詩人們的座右銘。
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