隔天下午，第六堂下課鐘響後不久，孟秦即聽見廣播要他前往輔導(dǎo)室，他不疑有它迅速趕去。到了輔導(dǎo)室他才知道交白卷之事被以訛傳訛擴(kuò)大，甚至連他不滿樊士芬教學(xué)的謠言也被憑空捏造。
他怎會(huì)不滿她的教學(xué)，他多Ai上她的課，可是他要是這說出來，又怎知他人如何聯(lián)想。
「這件事樊老師很難過你知道嗎？」輔導(dǎo)老師張如卿坐在他對面，瞅著懊悔的他輕聲細(xì)語說。「所有科目都拿高分，樊老師的國文一題都沒寫，假如你寫了，考不好另當(dāng)別論。但一位各科表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，卻直接對自己任教科目交出白卷，就算任課老師可以不追究，但其他老師，還有學(xué)生將對這位老師做何評論。輿論是一把利刃，沒幾人可以刀槍不入。樊老師這兩天心情相當(dāng)?shù)吐洌⒉幌胱肪窟@事，但是校長希望輔導(dǎo)室從中介入，找出問題癥結(jié)。孟秦，假使對樊老師有何不滿，我們希望你能以其他方式表達(dá)出來，而非以雙方都受到傷害，不利己利人的方式抗議。」
孟秦一直低頭聆聽輔導(dǎo)老師說完，愧疚的想捶x頓足。「我沒對樊老師不滿，也沒要抗議什麼。我只是……只是……」
他幽幽嘆口氣，煩躁的眼神移向窗外，懊惱的不知怎將這件事漂白。昨晚他打她手機(jī)她不接，傳簡訊也不回，她不接受他的道歉？
「老師聽你說，我會(huì)將你的意思告之樊老師。」張老師循循善誘，試圖化解他與樊士芬間的芥蒂。怎麼都猜測不到，僅是一個(gè)Ai慕老師的學(xué)生，對老師的惡作劇。
「我開她……玩笑的。」
孟秦囁嚅說出，張老師聽聞皺了一下眉頭，不解問：「用這種方式？」她困惑的挪動(dòng)坐姿，莞爾一笑，想不透。如果這次月考，他國文沒交白卷，可能又是年級第一名，他卻交白卷，九十幾分差距，連班級前十名都進(jìn)不去。
他點(diǎn)頭，除了點(diǎn)頭他沒有更好的解釋。
與輔導(dǎo)老師談過後，他沮喪走出輔導(dǎo)室。
他無法解釋什麼，說不會(huì)寫也沒人相信，所以他沒什麼好解釋。
實(shí)話就是，他是故意的，他想博取老師關(guān)心，貪心的想要老師多放JiNg神在他身上。這樣說，不更慘才怪！
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