“密碼破譯跟數(shù)學(xué)是緊密相連的，數(shù)學(xué)就是一種邏輯學(xué)科，密碼破譯也是，只是我的老師的研究不在這個(gè)方向，他并沒有跟我們講太多這方面。”羅耀撒了一個(gè)謊，反正他說的并沒有錯(cuò)，數(shù)學(xué)的確跟密碼破譯有關(guān)聯(lián)，而且往後關(guān)聯(lián)越來越密切，只是，這個(gè)老師他是虛構(gòu)的，并不存在而已。
就算想求證，估計(jì)也沒有可能，羅耀自己都不知道自己大學(xué)的老師現(xiàn)在都在何處了，怎麼找？
余杰相信羅耀，他知道羅耀在大學(xué)是學(xué)數(shù)學(xué)的，也是內(nèi)行人，知道破譯密碼需要大量的數(shù)學(xué)知識(shí)。
羅耀知道“亞德利”這個(gè)人也并不奇怪，他現(xiàn)在才能想到，也是應(yīng)該聽了韋大銘的課，受到啟發(fā)之後。
“老師，我知道這個(gè)亞德利被美情局開除後，日子過的并不太好，他的《美國黑室》又遭到美國政府的禁止出版和發(fā)售，生活十分困窘，而這樣一個(gè)人，我們?yōu)槭颤N不能花錢把他請(qǐng)到中國來教密碼破譯呢？”
“你是說把人請(qǐng)到咱們臨訓(xùn)班來教密碼破譯？”余杰被羅耀這個(gè)天馬行空的想法給震住了。
“韋處長(zhǎng)在咱們臨訓(xùn)班待的時(shí)間不長(zhǎng)，而關(guān)於密碼破譯方面，我們沒有專業(yè)的教官，咱們對(duì)日情報(bào)方面，只能截獲他們的密碼，卻無法破譯，而一旦我們有了破譯對(duì)方密電通訊的話，那在關(guān)鍵時(shí)刻，我們就可以料敵先知了，甚至扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局也不是沒有可能。”羅耀說的是激.情澎湃道。
“羅耀，你這個(gè)思路實(shí)在是太令我……”余杰發(fā)現(xiàn)，自己有些跟不上自己這個(gè)學(xué)生的思維了。
雖然破譯日軍的密碼的好處，誰都知道，可是破譯對(duì)方的絕密通訊密碼，那是容易嗎？
國府并非沒有這種密碼破譯機(jī)構(gòu)，一個(gè)是軍委會(huì)密電檢譯電所，所長(zhǎng)溫毓慶博士，清華大學(xué)畢業(yè)，留學(xué)美國哈佛，國府第一通訊以及密電碼破譯專家，還有一個(gè)就是軍統(tǒng)局的電訊處了，為首的人物就是韋大銘了。
在破譯日軍密碼方面，溫博士可b韋大銘要強(qiáng)多了，所以，軍統(tǒng)電訊處雖然也在積極破譯日軍通訊密碼，但成果始終b不上密電所。
破譯日軍的通訊密電，這是最直接的情報(bào)來源，而且還不需要情報(bào)人員的犧牲，這是X價(jià)b最高的情報(bào)來源方式。
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