他走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班上課教室的時(shí)候已經(jīng)遲到了快十分鐘，窘迫地站在後門掃視一圈，卻發(fā)現(xiàn)沒有那個(gè)熟悉的身影，也沒有身影旁預(yù)留的空位。
陳立揚(yáng)只要b他早到教室，都會幫他預(yù)留一個(gè)位置。
可是那人現(xiàn)在卻不在這里。
汪齊軒努力忽略他人不悅的視線，連聲道歉後擠進(jìn)倒數(shù)第二排最里面的空位。雖然和往常一樣對著講義不斷抄抄寫寫，但他知道自己并沒有x1收多少，思緒很亂，心很空，多少算式都無法讓腦中的紛擾變得井然有序，并得出解答。
他承認(rèn)他下意識很想、很想看見陳立揚(yáng)。
想看那雙深邃皎潔的眼，露出兩顆犬齒的笑，張揚(yáng)狂放的褐發(fā)，想聽一口低沉的菸嗓夾雜國語和臺語對他說話，只要對方現(xiàn)在出現(xiàn)在自己面前，那麼他可以原諒那天對方所有戲弄他的行為。
可是沒有。
汪齊軒等了兩節(jié)課的時(shí)間，反覆地拿出手機(jī)確認(rèn)LINE的聊天欄最頂端有沒有掛著立揚(yáng)兄三個(gè)字的新訊息，直到臺上講師都喊了下課，陳立揚(yáng)還是沒有出現(xiàn)。
他開始後悔自己因?yàn)橘€氣而沒有回覆對方訊息，如果他回覆了一句沒關(guān)系，他現(xiàn)在就不會因?yàn)槔幌履樏鎲枌Ψ揭痪淠阍觞N沒來上課。
汪齊軒被李瑋昱一番話羞辱之後，心里一開始是難受，被喜歡的人這樣看待，對自己的X取向感到自卑，從離開校園到踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，烏云繚繞的心情都沒能好轉(zhuǎn)。
猛然間他想起對方和已經(jīng)分手的nV孩子通話時(shí)那張猙獰的臉孔，憤恨的情緒逐漸涌上，他沒有想過對方俊朗優(yōu)雅的外表下竟藏著一張丑惡至極的面貌。
汪齊軒覺得會喜歡這種人的自己根本就是個(gè)白癡，便持筆氣憤地在計(jì)算紙上拼命畫圈，每畫一筆紙張就被筆尖割出破口，好像這麼做那張臉就能變成臟兮兮的破紙，從此不再出來糟蹋任何男孩nV孩。
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