第一篇就給了傅云初一個下馬威。儒家文化對園林建設風格的影響……什么玩意……她看了十多分鐘，堅定地把A與D排除，二選一選了C，然而正確答案是A。

        “傅老師，你這不行啊。”溫秋雙手撐在她兩側，下巴放在她肩上，“這一題怎么能選C呢，一眼錯的選項。”

        “那應該怎么選呢？”傅云初反唇相譏。

        “C明顯和本文主旨無關，D的話牽強附會。倒是B很難排除，可是你看這里，”他用鉛筆在句子下畫上橫線，“B是細節錯誤，把主語偷偷地換了。”

        “這樣啊，是我迷糊了。”傅云初。

        “迷糊啊。”男人手指伸向她的1E了兩下，驚得nV人收緊大腿，“這樣就不迷糊了吧？繼續吧老師。”他又規矩地收回手，仿佛剛才的事情沒發生過。

        “老師，這里為什么選AC？”他指向古詩詞。傅云初翻出答案，正確答案是BCE。哈哈，經典。傅云初快要把桌子抓出劃痕：“老師不太擅長語文呢……”

        “那我請老師當家教的意義是什么？”他歪頭，“老師自己都不會，怎么教得好學生？”你請家教的意義就是c家教！傅云初在內心吐槽。

        “可是這個，A選項，難道歸鄉的情思是錯的嗎？”

        “那不是本詩的主旨啊，只在前面幾句提到了。”溫秋指了指最后那句，“最后詩里表達的是即便我想念故鄉，但是為了前途，我要在異鄉奮斗下去，不覺得這句和''''直掛云帆濟滄海''''很像嗎？”

        “那這個E選項，月難道不是意像嗎？”

        “不是啊，這不是虛實結合。”溫秋無語了。

        傅云初也無語了。

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