常遠之前在班里給人的印象是曠課遲到第一人，所以當班里和常遠相熟的幾人在此時看到常遠，都有些不可思議，還以為太yAn自西而出、瀑布逆流而上。

        教室合唱課的位置是按照聲部來排隊形，劉鑫和常遠都是男低音，站同一排，劉鑫很敏銳得察覺到常遠腳底發虛、雙腿微顫，這是典型的實踐挨打后遺癥。

        一課時過去后，劉鑫將常遠拉到墻角，像八卦婆一樣打聽：“你昨天沒回宿舍，是去思雨老師家實踐了？”

        常遠點頭不是，搖頭也不是，最后只好說：“作業沒完成，老師打了我幾下。”

        劉鑫一時羨慕嫉妒恨，他可是在微信上求了思雨老師整整兩年，才換來一次挨打，木有想到最后竟然是常遠獲得了思雨老師的認可，不但收作嫡系學生，還可以完成圈里隨時隨地、水到渠成的實踐。

        劉鑫眼神哀怨地看著常遠道：“昨夜我皮癢了想挨打，發微信給思雨老師，想約未來兩天的實踐，結果他……又拒絕了我。”

        不知為何，聽到劉鑫這句話，常遠心中竟有那么一絲絲開心，恩，很是莫名其妙。

        ……

        &火車南站。

        方思雨將車開進停車位，熄了火。

        因為TY是省會都市，南站人流量一向很多。加上TY各大院校大一新生開學，此時一眼望去，南站外面人來人往、密密麻麻，皆是拖著笨重行李箱、步履匆匆的行人過客，讓人不免生出“人生天地間，忽如遠行客”的惆悵之感。

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