實(shí)T來(lái)的學(xué)生，下課後來(lái)我這邊領(lǐng)藥，今天睡前吃一顆。衛(wèi)凌靈平緩地打破寂靜，線(xiàn)上的學(xué)生也請(qǐng)到藥局出示課堂證明去領(lǐng)藥，沒(méi)吃的話(huà)，你們今晚會(huì)睡得很不好。
這就是絕對(duì)共感的力量。你們剛才只是跟著助教的感官，用絕對(duì)共感的方式進(jìn)入我的意識(shí)，就已經(jīng)覺(jué)得難以忍受。如果是以你們自己的身T素質(zhì)進(jìn)入，大腦神經(jīng)肯定會(huì)受損。林心仰頭望向所有學(xué)生，神情嚴(yán)肅，這是你們學(xué)到的第一堂、也是最重要的課。絕對(duì)共感是極度危險(xiǎn)的力量，我衷心希望上過(guò)我的課的學(xué)生，永遠(yuǎn)不要想著去嘗試它。
這麼危險(xiǎn)的東西，是合法的嗎？
人群里有學(xué)生低聲討論，林心捕捉到這個(gè)問(wèn)句，唇線(xiàn)微微向下：因?yàn)椴幻鞯幕蛲蛔儯蠹s千分之一的人口擁有這樣的異能，我們叫這些人「共感者」。
衛(wèi)凌靈微微一動(dòng)。
因?yàn)槿我馐褂霉哺惺墙^對(duì)禁止的重罪，這群天生就能夠使用絕對(duì)共感的人，在社會(huì)里往往被視為危險(xiǎn)的不定時(shí)炸彈。除了教學(xué)用途，唯一能夠合法使用的是「糾察者」，你們可以把他們想像成負(fù)責(zé)管控共感的警察，平常需要嚴(yán)格監(jiān)測(cè)共感的相關(guān)使用，特別是掌握這群「共感者」的一舉一動(dòng)。
剛剛討論的學(xué)生們互看一眼，七嘴八舌：要怎麼管控「共感者」？這樣的人應(yīng)該把他們都集中一起，禁止他們外出。
這樣太沒(méi)有人權(quán)了吧。
對(duì)有高度犯罪可能的人，要有什麼人權(quán)啊？到時(shí)候出了事，受害者的人權(quán)呢？
林心默默聽(tīng)他們說(shuō)完，才慢條斯理繼續(xù)說(shuō)下去：如果發(fā)現(xiàn)共感者有危險(xiǎn)行為出現(xiàn)，糾察者必須馬上出動(dòng)逮捕，嚴(yán)重的情況甚至可以當(dāng)場(chǎng)擊斃。但是，究竟對(duì)共感者的管制應(yīng)該如何拿捏，至今各界仍在爭(zhēng)論中，沒(méi)有定案。
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