周不器心里卻不怎么舒服。
他覺得這境界有點低了。
略作沉吟，便對商管院的李院長說道：“李院長，我現在大三了，學習的課程該從基礎課轉向工商管理類的專業課了吧？”
李院長笑著說：“書本里的那些東西，都是程式化的、教條化的，實踐出真知。小周啊，要我說……你做出這么大一番成就，拿個榮譽博士都綽綽有余了。”
周不器連稱不敢，自嘲道：“我就是邊摸索邊做，完全是土八路。公司里同事說的很多專業名詞，我都聽不懂。本科階段的基礎知識，還有很有必要的，至少要對商務管理的體系有一個框架性的了解。”
李院長微微一愣，拿捏不準，“小周，你這是……要回學校上課？”
周不器嘆氣道：“上課可能還真沒時間，課堂我就不去了。但我想李院長能不能融通一下，把老師的授課大綱給我發一份，我抽出時間來學習。等學期末了，就跟同學們一起回校考試。你看這樣行嗎？”
“當然行啊，太行了！”李院長很高興，這才是一個大學生應該有的精神面貌嘛，“大學是教書育人、培養人格的地方，精神培養大于知識提升。小周啊，你在外面做生意、去應酬，回學校里凈化一下，也很好嘛。”
孫校長驚訝的問：“小周，你真要回學校考試？”
周不器道：“嗯，不管怎樣，我也是一名學生。多學一些知識，對企業的管理也有好處，技多不壓身嘛。也能給下面做兼職的同學門，做一個表率。其身正不令而行，其身不正雖令不從。我覺得要想讓兼職的大學生們把學業重視起來，單靠制度上的約束是不夠的。”
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