軋鋼廠1車(chē)間。
查安平在緊緊的盯著老師的操作，眼都不敢眨，看著老師那有條不紊的操作。單獨(dú)看的話(huà)沒(méi)覺(jué)出什么來(lái)，但是如果和旁邊的人的做工件比起來(lái)的話(huà)。
工件本身的復(fù)雜性就已經(jīng)沒(méi)有可比性了。再對(duì)比和別認(rèn)人做工件的速度來(lái)看，原本的有條不紊現(xiàn)在看是‘快如閃電’。
查安平在心里祈禱這個(gè)零件的成功，因?yàn)樽詈笠徊üぜ?，這種老師說(shuō)的特殊工件。沒(méi)有拿多余的，只能做多少用多少，失敗的單個(gè)去拿。
幸運(yùn)的是：李守良的手直到工件的完成也沒(méi)有出現(xiàn)失誤，‘完美通關(guān)’。
當(dāng)李守良把這個(gè)工件放下，查安平趕緊拿著毛巾遞了上來(lái)。
說(shuō)道：“老師，您這操作真絕了，這一般人簡(jiǎn)直比不了您啊。。?！?br>
李守良對(duì)于這諂媚之語(yǔ)，已經(jīng)從剛開(kāi)始的‘不舒服’變得‘習(xí)以為?！?。
對(duì)此并沒(méi)有發(fā)表什么言論，而是認(rèn)認(rèn)真真的檢查這最夠一組工件。
確認(rèn)無(wú)誤后說(shuō)道：“走吧，別說(shuō)這些沒(méi)用的了，跟著我交了去，我這也算全都干完了?！?br>
查安平笑道：“老師，我替您去交去就行了唄，還用您親自去?！?br>
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀