人T真的很奇妙，十個新團員的身T用不同的肢T表達，有的人滿場飛奔，有的人爬匐在地板上，有的人站立扭動全身，有人臉部憂愁萬分坐在地板上一動也不動。
第二天晚上的課程禾老師說五行之間有相克，也有相生，就是說五行彼此之間會有沖突、排斥，也會有合作、相容。她把大家分成兩組來表演，每組五人，分飾爸爸、媽媽，nV兒、兒子，鄰居五個角sE，每人代表一種五行元素。演出情境是一家人晚餐後在客廳休息，讀高三的nV兒懷孕了，想休學去打工；讀國中二年級的兒子在學校被霸凌，想去參加八家將，讓別人不敢再欺侮他。一家人在討論爭執時，鄰居來訪。
禾老師不要大家事前討論，只要先設定自己的五行元素，直接表演呈現，在過程中要用心感受其他四種元素給你的影響去反應。她要大家改變以前用說的表演方式，只用極短的語言，盡量用身T、表情來呈現。
紅云心里想著：這也太難了吧。
她飾演具有水元素的媽媽，她先設定自己的角sE是流動的，有時是黑sE，具破壞力，像洪水，破口大罵；有時是藍sE，很溫和，像風和日麗的藍藍大海，給予人鼓勵，贊美；有時像一道清澈的溪流，靜靜傾聽。
她這一組表演時，非常奇妙，她一聽到飾演金元素的nV兒冷肅地說懷孕了，她好恐懼，在客廳滿場快走，最後抓住nV兒的肩膀用力搖動。父親是土元素，聽到nV兒說懷孕，很憂愁，躲到角落。紅云搖完nV兒的肩膀，轉身到父親身旁，擁抱他，她想依靠他，也想給他力量。她牽著父親的手走到nV兒面前，三人擁抱。扮演木元素的兒子來到父母親與姊姊身邊，激動地說了自己在學校被霸凌，想要去廟宇學當八家將。父親面對兒子大聲說「不行」，紅云牽著父親的手在客廳慢慢走步。姊姊抱住弟弟。扮演火元素的熱情鄰居走進客廳說：「你們家發生甚麼事情了？」父親停下腳步，走向鄰居說：「沒事，沒事。」紅云牽起兒子的手走到鄰居面前：「請教我兒子打跆拳道。」
兩組表演完之後，禾老師帶領大家做討論。紅云分享說真是奇特，大家都沒事先想好劇情，她就是聽老師的話，感受其他演員的狀態，然後發自內心去生氣、去擁抱、去走步，她感受到鄰居的關懷，自然地牽起兒子的手向鄰居求助。她學習到表演最重要的不是念出自己的臺詞，而是要與其他演員的情緒有所互動。大家在臺上一起完成一件事情，而不只是演完一出情境。
其他團員也紛紛分享類似她的感想。
第三天晚上是表演之夜，觀眾是舊團員加眷屬，20多人。禾老師要新團員分成三組，每一組cH0U一張演出情境內容，一組父親與nV兒沖突劇，一組情侶分手劇，一組妻子外遇劇。每一組演出時，開放給觀眾席上的舊團員隨時可以上臺加入演出。
這種開放式的劇場，不僅臺上的新團員很興奮、焦慮，觀眾席上的舊團員也覺得非常新奇，磨拳擦掌躍躍yu試。
準備二十分鐘之後，三組輪流表演，舊團員隨X輪流上臺加入演出，這是紅云有身以來看過最過癮的戲劇，每個當下都充滿可能X，演員與觀眾的界線打破，甚至第二組演出當兩個舊團員加入時，一位新團員居然退到觀眾席當起觀眾看表演了。
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