雖分開走遠(yuǎn)方明晨能共創(chuàng)
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看著這寫出來的歌詞，趙鐵柱也覺得，此刻的于文樂，讓他想不佩服都不行。如果說于文樂考了個高考狀元，讓趙鐵柱覺得于文樂是有這個潛力。
那么于文樂會寫歌，那怕到現(xiàn)在他都覺得有些不可思議。可看著擺在眼前的歌詞，他很清楚這是一首原創(chuàng)。那于文樂演唱出來，又會是什么味道呢？
事實上，想到在畢業(yè)晚會上演唱一首歌，于文樂的第一反應(yīng)，就是將那首異時空最經(jīng)典的‘同桌的你’給創(chuàng)作出來。可他覺得，那歌好象不太映景。
相比之下，這首由另一個時空，一個出身香港的男歌手李克勤，演唱的這首粵語歌，更適合拿出來在畢業(yè)晚會上演唱。
雖說同一個語種，在異時空被稱之為‘粵’語，在炎黃帝國卻被稱之為‘越’語。可實際小，發(fā)言都是一樣。畢竟，南越在另一個時空，就是‘南粵’廣東的所在地。
做為土生土長的南越人，演唱越語歌曲自然不是問題。所以相比‘同桌的你’，于文樂覺得這首‘告別校園時’，更適合做為他首場表演的歌曲。
用這樣一首歌，來紀(jì)念他在高中時代的最后一場晚會，于文樂覺得應(yīng)該再合適不過了。只是要想完美駕馭這首歌的旋律，于文樂同樣覺得挑戰(zhàn)不小啊！
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