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        做為省級重點的海濱一中，歷來大學升學率就比較高。除了招收優秀各中學的尖子生，市級下面成績突出的初中生，也歷來是海濱一中招攬的對象。

        總之一句話，能進海濱一中的學生，要么學習成績突出，要么有些家世背景。這兩種學生結合到一起，導致海濱一中每年的高考升學率都很高。

        雖然只是一次摸底考試，可從年級排名一百多，提升到年級排名前二十。這個進步，著實讓人覺得有些不可思議。但問題是，這應該不存在所謂的作弊。

        炎黃帝國的教育，在針對學生作弊的事情上，處罰非常嚴重。一旦在考場抓到學生作弊，大多都會取消其考試資格，甚至在其學籍卡上注明有過作弊的行為。

        海濱一中高三有十個班近六百名學生，以前成績排在全年級一百以后。這樣的成績，稱不上太好，卻也絕對不會太差。可這排名，想考江南大學，有點難度！

        …，相比之下，能排到前二十名以內，高考發揮正常的話，達到江南大學的錄取分數線，想來還是非常有可能的。這成績，讓于文樂的班主任，也是非常高興。

        聽著老師重點表揚自己，于文樂卻顯得有些不好意思。說到底，這次能考出這樣的成績，更多還是得利于腦中多出來的記憶跟知識。

        帶著公布的考試成績，于文樂覺得有這張成績單，相信父母應該不會再說什么了。有了這個成績，父母也用不著擔心，他因為寫作而影響學習了。

        踏進家門，看著竟然比他先回家的妹妹，于文樂也很好奇般道：“小蕾，你今年放心這么早？”

        ‘哥，你回來了！我下午沒上課，在陳老師那里練歌呢！學校打算派我，參加今年市里的歌詠比賽呢！聽說前三名，還能去省里演出呢！’

        歌詠比賽？

        聽到這話的于文樂，笑著道：“小蕾，看來你已經成了三小的活招牌。有參賽的機會，都會想著讓你去參加，替三小爭光添彩。但這樣，不是耽誤你學習嗎？”

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