怎么會這樣呢？
事后的江衡想破了腦袋也得不出個結果。
他想不通一向溫和的老師為什么會生氣，也想不通已經做到一半的性事為什么要暫停，更是想不明白為什么老師的神情那么的冷漠。
是他哪里做錯了嗎？
……
向來不甚在意他人感受的江衡竟是開始不自覺地內耗，原本不到特殊時候不來的課堂，也變成了他的常駐地。
先不提提心吊膽的老師看著這位太子爺突然每節課都準時到，也不做別的事，就直勾勾地盯著自己上課，像是在透過自己看另外的人……
這一反常的舉動簡直讓老師們有一種毛骨悚然的感覺，生怕哪里出了點兒差錯，惹得這位太子爺不舒服了，引禍上身就不好了。
他的小伙伴們也自是注意到近來老大的狀態不對勁，再聯想到最近和老大有關聯的大事，很快就定位到了懲罰青年教師一事上。
其實來了這個學校的人哪會不知道，所謂的紀律委員和學習委員，不過是班級里家庭背景最突出的那位，也正是這所病態學校的金字塔。
他們聯手創造出了一個霸凌游戲，美曰其名是整頓學校紀律，拔高學生成績，打造出精英教育該有的氛圍，實際上卻是為了滿足內心的施虐欲。
為了不成為下一個施害者，眾多學生再反抗無果之下只好迎合這些人的惡趣味。這樣的縱容是霸凌者最好的犯罪溫床，他們變本加厲，連老師都逐漸成為了這項游戲中的一環，而原本的熱心者忐忑地冷眼旁觀，生怕惹禍上身。
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