輔導(dǎo)原星寫作業(yè)的時候，我看著生物課本上的插圖，手指挪開，看到了下面的注釋，在解釋寄生植物和附生植物的區(qū)別。

        ?區(qū)別就在于前者是依賴寄主活著，后者只是附著在寄主身上。

        ?那我呢，我算寄生植物還是附生植物？我在寄生方嚴(yán)知，還是方嚴(yán)知在寄生我。

        ?“原星呢？”我從課本中抬起頭來，看向不遠(yuǎn)處忙活著捯飭晚飯的原何。

        ?天氣悶熱，到了傍晚的時候更甚，風(fēng)扇吹動凝滯的膠水般的空氣，卻也只是徒勞地將熱風(fēng)吹到更多的地方。原何的無袖背心有些被汗浸濕了，軟塌塌地附著在顯眼的胸肌上。

        ?再往下，短褲覆蓋的蜂腰更加凸顯了臀部的挺翹，裸露出的小腿結(jié)實的像刷了蜂蜜的黃油面包。

        ?“原星買雪糕去了。”原何撩起背心隨意擦了擦汗，解釋道。

        ?我放下書本，對原何招了招手，“過來。”

        ?原何也不扭捏，一屁股坐在了原星的小板凳上，只是坐下后，他的姿勢局促的像個小學(xué)生。

        ?我抬起手捋了捋原何有些汗?jié)竦念^發(fā)，“你現(xiàn)在像個家庭主夫了。”

        ?原何甩了甩頭，哼哼了兩聲，“你說我是我就是了？之前還有事沒找你算賬呢。”

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