別人或許看不出來，賀海濤能看得出來，居民個人收入的增加，對于孩子教育的投入，課業的壓力所帶來的時間壓迫，營養攝入的標準提升，休息狀態的需求等等所有因素加起來，陪讀這個概念一旦展開，再有為了孩子的未來不比拼也必須比拼的家長態度，必然會流行起來。

        以前是散養，現在是富養，能夠跟學習狀態以及未來高考分數有一點關聯的地方，現在都被家長翻倍的重視，一旦真有這樣的便利條件，相信只要家里生活條件不是太差的，至少都會在高三這個階段，去為孩子做一年這樣的安排，哪怕一天能夠多給孩子多提供半個小時的學習或是休息時間，哪怕一年下來能給孩子多帶來三分五分的總成績提升，租房子、陪讀乃至在這里生活一年的代價，對于九成九的家長而言都會覺得值得，都會愿意掏這一筆錢。

        高中不分學區，可以進行學校的遷移。

        初中分學區，不能亂動學校的校址，附近居民不會同意，不能挪學校。我轉換教育資源，提升整個學校的升學率，最終讓學校自己提升起來，從小學一路到高中，一條龍服務下來之后，整片區域全部被盤活，不再是幾個小區的商業開發，而是一片區域的城市擴建。

        不再單純需要什么開發區之類的名頭去吸引流動人口，不再是各類公司入駐的招商引資，不再是官方扶持的商業模式入駐，不再是各種‘關乎未來’的規劃吸引。只需要這樣的方式，直接可帶動整個區域的開發。

        只要有人，能夠產生消費，從房產消費到日常消費，那這片距離未來高速公路規劃很近的區域，就會從城市當初相對偏僻貧窮的邊緣，一躍成為新的區域中心，這對于賀海濤而言，甚至可以成為他接下來兩三年的工作重點之一。

        “這小子，是個人才。”

        人才沒有透露賀海濤的計劃這件事，更是搏得了賀海濤內心的好感。

        從他們的地塊，到那所目前沒什么名氣的中學之間，還有一片區域，時至今日，沒有人打它的主意，大家的主意還是盡可能集中在一高中附近，這片區域給的價格，等同于此等靠近一高中的地塊價值，最近一段時間，沒有一家漲價，而本該趁勢拿下這塊地的魏濤，沒動靜，跟他合作的周森、管春良、邵銳和吳旭這些人，都沒有動作也沒有任何的動靜。

        魏濤沒說？怎么可能？

        很不可思議的一個結果。賀海濤都不愿意相信，他寧愿相信魏濤還有別的謀劃，甚至相信他是看出了自己的意圖，故意在這里跟自己擺一個姿態。

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