那些雄奇瑰麗的地勢(shì)地貌以肉眼可見(jiàn)的速度搭建，優(yōu)化，比如落霞區(qū)，只要到了傍晚，整個(gè)天邊好似被火燃燒了一般，看得真是賞心悅目。
這個(gè)虛擬世界的真正意義當(dāng)然不只是看風(fēng)景散心，而是做為一個(gè)完整的社會(huì)構(gòu)成，從另外一方面填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)世界的不方便。
比如有的人想上學(xué)，學(xué)校距離太遠(yuǎn)，那么就可以呆家里進(jìn)入虛擬世界學(xué)習(xí)，老師的講課，甚至教鞭打手心的感覺(jué)都是如此的真實(shí)，就跟實(shí)際去了學(xué)校一般。
還有好多人身體不方便，坐不了車(chē)子，上學(xué)很困難，虛擬世界就沒(méi)有這種限制了，里面的人全都身心健康。
虛擬學(xué)校以前就存，但是這一次長(zhǎng)天科技是要打造全球最頂級(jí)的教學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈。
更多的學(xué)校開(kāi)始要求加入虛擬世界，他們的打算就是虛擬世界里面開(kāi)辦學(xué)校，選拔更多的優(yōu)秀苗子。
以前總有一些人才落入塵埃，現(xiàn)可以最大程度的挖掘人才。
那些地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也能虛擬世界里面去上名師的課，這是一種教育資源公平化的手段。窮人也不再為沒(méi)人輔導(dǎo)而發(fā)愁，這使得大家的的上進(jìn)心限的提升起來(lái)。
有人會(huì)問(wèn)，這樣學(xué)校的收和運(yùn)轉(zhuǎn)怎么辦？
長(zhǎng)天科技自然會(huì)創(chuàng)造一種可持續(xù)發(fā)展的模式，那些好的學(xué)校想收錢(qián)沒(méi)問(wèn)題，但前提是要放出一些名額照顧落后地區(qū)的學(xué)生，家境貧寒的還會(huì)得到長(zhǎng)天科技的照顧。
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