很顯然,季侑宇臉上的表情是不信的，夏安安再怎么天才，也是有限度的。

        說(shuō)起有天賦,季侑宇本人小時(shí)候也是個(gè)音樂(lè)小天才，但是也僅限于學(xué)曲子學(xué)得快。

        但是每一個(gè)步驟都是按照老師教的去學(xué),并沒(méi)有什么自學(xué)的部分，所以，他覺(jué)得夏安安應(yīng)該有所隱瞞。

        沒(méi)想到，夏安安又拿起了他的手機(jī),打開(kāi)了另一個(gè)視頻。

        這個(gè)視頻跟剛才那個(gè)視頻一樣,也是同一個(gè)up主錄制的，他又錄制了這冊(cè)練習(xí)曲的第二首。

        季侑宇疑惑地看著,又見(jiàn)夏安安一邊聽(tīng)，一邊看鋼琴琴鍵，再一邊看譜，突然明白過(guò)來(lái)。

        “安安,所以你是聽(tīng)會(huì)了這兩首曲子,然后在拿著譜子找到了樂(lè)譜和鋼琴琴鍵之間的聯(lián)系？”

        終于，夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭,表示她就是這樣學(xué)的。

        季侑宇簡(jiǎn)直頭大了，他從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)像夏安安這樣的孩子，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)，竟然會(huì)有人這樣學(xué)習(xí)五線譜。

        通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，找到樂(lè)譜的規(guī)律,然后便反推出五線譜的每一個(gè)位置對(duì)應(yīng)的是哪一個(gè)音符……

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