今天的課程結束后，護士帶著安安去活動室，夏詩桔則是跟杜醫生見了面。

        “夏小姐，我有個好消息要告訴你。”杜醫生笑著說道：“安安的情況大有改觀，我收回之前的診斷，我覺得安安最近的狀態已經到了可以去幼兒園重新上學的程度了。”

        夏詩桔聽了感覺簡直不敢相信，就在她們剛搬來東海的時候，杜醫生還說安安目前還不適合去幼兒園，沒想到搬來才剛到兩個月，杜醫生竟然說安安改變之大，已經可以重新入學了。

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        杜醫生點點頭：“剛才矯正課程中，安安雖然語言表達依舊比較弱，但是她已經有意識地跟著我的要求做對應的動作，對我的話也有比以前更強的回應。當然，她和正常的小朋友還有很大的差別，剛進幼兒園的時候也許也會遭到孩子們排擠的事情，但是不用擔心，現在的她適應能力要比你們剛來東海的時候好太多了。”

        一說起安安跟普通孩子的差別，夏詩桔一顆炙熱的心又逐漸冷卻了下來。

        雖說如今安安已經有不小的進步，可是之前的幼兒園似乎并不太能接受和普通孩子有不同的孩子，安安這樣的孤獨癥兒童，雖說確診的是孤獨癥的分支，智商和普通孩子沒有任何差別，只是語言表達弱一些，需要別人用更多的耐心和愛心去對待，可是，又怎么能找到能真心接納她的幼兒園呢？

        杜醫生說道：“進幼兒園的事情你可以慢慢考慮著，也不急于一時，給孩子一點適應的時間也挺好。不過這段時間安安的進步讓我確認一件事，那便是讓她跟動物接觸是沒什么壞處的，上次給你的建議，放手讓她自己去做，遇到困難鼓勵她主動求助，這個方法也很有效，之后你可以繼續這樣做。在保證安全的情況下，讓她放手做自己想做的事情。”

        夏詩桔對杜醫生的建議相當感激：“好的，杜醫生，我一定照辦。”

        這段時間安安的變化她也是看在眼里的，如果讓她接觸動物，她便能不斷好轉，那她自然不會攔著女兒的。

        在夏詩桔心中一直有一個卑微的心愿，雖然女兒在很多領域展現出不同于其他孩子的天賦，可她的心愿并不是讓安安變成多么優秀的孩子，她只希望，她能成為一名普普通通的孩子，能像別的孩子一樣，讀完幼兒園，就能背著書包，成為一名普通的小學生。

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