不過他并不是沒見過大場面的人，細數他至今的經歷，上臺說說話算什麼，何況說的還是他最擅長的戰斗，如果有必要，說上三天三夜也不是問題。
因此，陳宗翰開始他的第一堂講課。
作為從小成績并不拔尖，也不怎麼認真上課的學生，當陳宗翰看到臺下坐姿端正的軍人聚JiNg會神聽他說話，還拿出筆記本記上重點的時候，他感受到了身為教育者的喜悅以及對於自己過去黑歷史的尷尬。
老師，我以後會好好上課的，陳宗翰心里懺悔。
接在陳宗翰之後的是來自裂縫戰場前線的軍人，b起尋常士兵，陳宗翰明顯的能感受到他身上浴血戰斗過的氣味。
長久以來，在火藥被發明出來且日臻成熟之後，各地的裂縫戰場就引進了這項殺器，普通士兵也成為了戰場上的一員。
特別是在第二次世界大戰之後，軍備競賽累積出來龐大的軍火無處傾銷，冷戰過後世界局面日趨和平，舊蘇聯和美國制的武器一部份流進第三世界，一部份則作為消耗品送到各地的裂縫戰場，使用它們的就是戰場前線的士兵。
普通子彈對於許多妖異來說幾乎沒有效果，但裂縫戰場是人道JiNg神和國際公約的荒漠，所有國際上禁止使用的武器都被廣泛的使用，或者說是測試。
擴張型子彈、粉碎型子彈、毒氣、生化武器、磷彈、小型核子武器……各式各樣以殺敵為最終目標的嶄新科技。
但唯獨核子彈和原子彈無法被使用，世人只知道當年長崎廣島被投下原子彈結束了第二次世界大戰，但這其實只是事實之一。
當年原子彈產生的能量突破了姜子牙設下的結界，在災難之後引發第二場災難，導致了人間第一場大規模的妖異入侵，無數人喪命，Si氣蔓延，造成歷史上最嚴重的雙重打擊，從此日本元氣大傷。
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