首長(zhǎng)并不意外，他自然知道一開始商量出來(lái)的要求有多么過(guò)分，不過(guò)事情總是談出來(lái)的，漫天要價(jià)坐地還錢這個(gè)道理他還是懂的。
輕輕一笑，首長(zhǎng)道：“他怎么改的？”
楊橋元苦笑了一下，看著首長(zhǎng)毫不意外的表情他就知道，首長(zhǎng)肯定早就知道程遠(yuǎn)會(huì)改要求。
“是這樣的，程遠(yuǎn)……”楊橋元將程遠(yuǎn)的要求敘述了一遍，然后等待首長(zhǎng)的指示。
首長(zhǎng)聽完后，臉上仍舊帶著笑意，笑道：“我就知道，他這小子是個(gè)不肯吃虧的主，他的要求我們這里也可以答應(yīng)，畢竟是在幫我們做事嘛。”
“不過(guò)，你跟程遠(yuǎn)提提看，能不能把新一代的量子硬件技術(shù)跟我們說(shuō)說(shuō)，畢竟以后各國(guó)可能都要在這方面統(tǒng)一了，我們?cè)谲娛路矫婵刹荒苈浜蟀。 闭f(shuō)到最后，首長(zhǎng)的神色也變的嚴(yán)肅起來(lái)，同時(shí)也有一絲無(wú)奈。
說(shuō)實(shí)話，國(guó)內(nèi)科研氛圍不活躍，往往國(guó)內(nèi)的新發(fā)明總是沒看到年輕人的影子，都是七老八十的老頭。
這里面要說(shuō)沒有貓膩，連他自己都不相信。
論資排輩，成果侵占！自己辛辛苦苦研究出來(lái)的東西，輕而易舉都就被人搶走或者瓜分，這不是擺明了打擊人自信心嗎？
不僅如此，造成這種現(xiàn)象的原因有很多很多，從基礎(chǔ)的教育系統(tǒng)，一直到高級(jí)科研環(huán)境和文學(xué)氛圍，這一切的一切都已經(jīng)僵化腐朽。
如今社會(huì)在進(jìn)步，不再是以前那個(gè)連上學(xué)都困難找不到地方的時(shí)代了，學(xué)習(xí)教育需要改變。
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