在華夏這個(gè)講人情、講關(guān)系的大染缸里，除非你的天分已經(jīng)超越了這個(gè)限制，不然你始終只能在這個(gè)染缸里蹉跎，然后隨著時(shí)間流逝，慢慢的泯然眾人。
前段時(shí)間，一位研究生不堪負(fù)重跳樓了，原因竟然就是被自己的導(dǎo)師逼得！
研究經(jīng)費(fèi)要上交，自己的論文第一署名竟然不是自己，每個(gè)月的工資竟然都要交給自己的導(dǎo)師，在這樣的環(huán)境下，就算再天才的人，也會(huì)因?yàn)橐淮未蔚膲浩群痛驌?，變得茫然?br>
心理承受能力差的，自然就會(huì)選擇輕生。而那些還在承受的人，想法則一點(diǎn)點(diǎn)的改變。
既然自己的一切都會(huì)被人拿走，那他還那么努力的研究這些干什么，還不如安安心心混日子，將頂頭的導(dǎo)師喂好了，自然就畢業(yè)了……
那么，帶著這樣想法的人，還會(huì)有多大的成就？
所以，不是華夏的天才少，而是周圍環(huán)境的限制太多，將太多的人從天才逼成了普通人。
能夠考上大學(xué)的人，他們的智慧本身就不低。能夠考上研究生、博士生的人更是如此，沒(méi)有那個(gè)頭腦你是想上都上不了。至于那些說(shuō)“死讀書、書呆子”的人，根本就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸論調(diào)。
雖然華夏的教育機(jī)制被人詬病很深，但能從其中脫穎而出的人，智商本來(lái)就不差。
只要有一個(gè)良好的教育環(huán)境，他們很快就能成長(zhǎng)起來(lái)，這也是很多學(xué)有所成的人，喜歡去國(guó)外留學(xué)一樣，就是因?yàn)閲?guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，并且條條框框的限制也沒(méi)有華夏這么多。
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