幾句詞曾今今嚼也嚼不動(dòng)吞也吞不下，一想到還有木木等人在旁邊拍她丟人的樣子，錄她蹩腳的咬字和唱功，就更窘迫了。苦苦掙扎了快兩個(gè)鐘頭，唱到后來(lái)，自己也沒(méi)了信心。

        劉老師看她狀態(tài)越來(lái)越糟，也懂得張弛有度。

        “你聲音太緊張了，先到這兒吧，晚上睡前再消化消化。”

        曾今今如蒙大赦般的舒了口氣，打開(kāi)手機(jī)錄音“那你再唱一遍給我錄下來(lái)吧，回去了我再學(xué)學(xué)。”

        “沒(méi)問(wèn)題。”劉老師將唱詞錄完，臨走前，又對(duì)曾今今交代明早8點(diǎn)半繼續(xù)學(xué)唱腔，帶上花籃，下午練形體，還是這個(gè)房間。

        曾今今一一記下，送走了劉老師，正想跟著出去，小余又進(jìn)來(lái)了，告訴她還得錄一段兒采訪。曾今今問(wèn)“其他人都結(jié)束了么？”

        小余坐到她對(duì)面剛才劉老師坐的位子“剛才看見(jiàn)辛浩歌老師那邊已經(jīng)結(jié)束了，也許他是戲劇天才。不過(guò)曾老師你也厲害啊，除了他數(shù)你最快。”

        曾今今看向旁邊，無(wú)精打采“根本不是，我覺(jué)著我這是把老師唱絕望了。”

        “沒(méi)事沒(méi)事，我看其他人進(jìn)展也不怎么樣，只是他們的老師耐得住。”小余嘿嘿一笑，翻開(kāi)筆記本，又繼續(xù)道“好了，咱們趕緊開(kāi)始趕緊結(jié)束，回頭你去聽(tīng)聽(tīng)其他人唱的就能找回信心了。”

        “你還真會(huì)鼓舞人，開(kāi)始吧。”

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