“加油，雖然是很復(fù)雜的題目，但我已經(jīng)打通了大部分的路徑。你們只要用剛剛學(xué)的知識理解我寫下的中間步驟，然后把最后那扇微掩著的們推開就行了。”
然而在一下子被強(qiáng)塞了那么多數(shù)學(xué)知識后，烏拉爾和巴拉爾現(xiàn)在的精神狀態(tài)只能用錯亂來形容，就連十以內(nèi)的加減法都做不出來了。
“老師……這是入學(xué)試驗(yàn)么？”烏拉爾問道。訌
“試驗(yàn)？”戈特弗里德一愣，“不，沒有入學(xué)試驗(yàn)，瑞典王定下的規(guī)矩，只要給夠錢就行。”
“那這是……？”
“是入學(xué)前的德行教育。”戈特弗里德說道，“積分指示了人通往神的路徑，因此多做積分能使人向善。入學(xué)之后，你們也得每天做個一道積分題，使自己的德行圓滿。”
烏拉爾開始覺得戈特弗里德是來找茬的了。他拉著巴拉爾站起身，“啪”地一聲把一包金幣拍在了戈特弗里德的面前。
“這是我和弟弟入學(xué)的學(xué)費(fèi)。”
話音剛落，他又把另一包金幣往戈特弗里德的懷里一丟。
“這包是我們送給老師你的一點(diǎn)小禮物。希望你能手下。”訌
看著這兩包金幣，戈特弗里德有些吃驚：“不，你們這是……？”
下一秒，烏拉爾把一把小刀插到了桌子上，目露兇光：“禮數(shù)就到這里，我們兄弟兩人也不是好欺負(fù)的茬。巴拉爾是自我級的魔法師，我也是。拿了錢，老老實(shí)實(shí)放我們?nèi)雽W(xué)，一切就當(dāng)沒發(fā)生過。不然，老師你今天怕是要吃點(diǎn)苦頭才能離開這里了。”
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