聽完對(duì)方的要求，呂欣蘭從隨身攜帶的背包里拿出畫筆和紙，快速勾勒出兩幅平面圖。
“學(xué)姐能不能再萌一點(diǎn)，像喜羊羊和灰太狼里面的那樣。”
看了下效果，王永仁提出了自己的修改意見。
“我試試。”
……
“嗯，學(xué)姐能畫一些兩種動(dòng)物表情包的圖案，比如喜悅、憤怒……”
經(jīng)過了大致一個(gè)小時(shí)的比對(duì)，王永仁覺得這兩種動(dòng)物的形象已經(jīng)有些符合預(yù)期，繼而提出了新的要求。
總不能，就弄‘熊寶寶‘和‘羊?qū)殞殹瘍蓚€(gè)方案，至少得湊足喜怒哀樂四件套不是。
不得不說，大姨子介紹的呂學(xué)姐不愧是專業(yè)的，美術(shù)功底深厚，很容易領(lǐng)會(huì)他想要表達(dá)的意圖。
“這個(gè)可能需要點(diǎn)時(shí)間。”
聽了這位老板升級(jí)后的要求，呂欣蘭覺得自己需要時(shí)間去完善。
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