在什么樣的崗位上就盡什么樣的職責，這是最基礎的義務。

        作為一名教授，他自然得教導好學生。

        其實這些事情本應該在過年期間就想好了的，但那時候人情交往讓他精疲力盡不說，過年期間他也在思考自己接下來的安排。

        本質上來說，相對于普林斯頓教授的身份，他更基礎更重要的身份是普林斯頓高等研究院的研究員。

        而作為一名研究員，搞自己的科研才是最重要的事情。

        所以他在過年期間思考的側重點一直落在自己接下來的安排上。

        至于學生和任課，以他上輩子當教授的經驗來說并不是什么事情，隨隨便便就能搞定。

        倒是接下來的安排，的確需要好好的考慮一下。

        在普林斯頓兩年的時間，解決掉了霍奇猜想是徐川沒有想到的事情，這打亂了他的學習安排。

        他一開始去普林斯頓是抱著學習的心態去的，并沒有想過自己能在短時間內突破這種頂級問題。

        不過這也讓他看到了自己在數學上的天賦，可以說并不弱于物理。

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