和接待的市領(lǐng)導(dǎo)、省領(lǐng)導(dǎo)一起在某間酒店中吃了頓飯，接受了一些官方媒體記者的采訪后，徐川搭乘導(dǎo)師的車(chē)和導(dǎo)師一起返回學(xué)校。

        “這次過(guò)后，你也該畢業(yè)了，早點(diǎn)去普林斯頓深造，未來(lái)在數(shù)學(xué)上能走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

        寬敞的高速上，陳正平一邊開(kāi)車(chē)一邊感嘆道，語(yǔ)氣有些惆悵。

        他現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫，都不知道自己去年收了這個(gè)弟子到底是好是壞。

        說(shuō)不好吧，這個(gè)弟子半年的時(shí)間搞定了一個(gè)世界級(jí)猜想，小小年紀(jì)就已經(jīng)站到了常人可望不可即的巔峰。

        但偏偏搞定的是數(shù)學(xué)，而不是物理，這讓他這個(gè)物理導(dǎo)師情可以堪。

        可要說(shuō)好吧，他又覺(jué)得自己幾乎沒(méi)有給這小子帶來(lái)什么幫助。

        別說(shuō)幫助了，甚至這弟子還反過(guò)來(lái)幫助他完成了一個(gè)材料物理的實(shí)驗(yàn)，依靠敏銳的數(shù)學(xué)能力從中找到了缺陷，拯救了一個(gè)要被他放棄的研發(fā)項(xiàng)目，可以說(shuō)在二硒化鎢的材料項(xiàng)目中，他居功至偉。

        他有時(shí)候也想，自己收了這小子是不是耽擱了他，畢竟數(shù)學(xué)上的知識(shí)他壓根就教不了。

        之前這小子遇到了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，還都是請(qǐng)教的數(shù)院周海教授，這總讓他覺(jué)得有些愧疚，感覺(jué)自己沒(méi)有給他帶來(lái)吧幫助。

        所以還是早點(diǎn)放他畢業(yè)吧，如果因?yàn)槲锢砩系脑蜃屗t遲不畢業(yè)的話，就可以說(shuō)是在拖后腿了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀