這道幾何題目，極度考驗學生的推導能力和圖形觀察能力，它需要至少三條輔助線才能準確的推導出所求的角度。

        而這三條輔助線都相當隱秘，其中有一條更是夾在兩圓相切的位置，要找到這條輔助線，難度相當大。

        感嘆了一聲，徐川拿起量角器在幾何圖上一比劃，確定和自己推測中角度無誤后，開始在考題上畫輔助線。

        這次題目的幾何圖形太復雜，他就懶得將其復制到草稿紙上了。

        其實在幾何題目中，有一個相當簡便的方法可以確定所求的數值和角度。

        那就是返璞歸真，直接拿量角器進行測量，不過僅對平面幾何有用。

        這種方法能解決百分之九十以上的幾何題。

        當然，它也僅僅只是能給你個答案，推導證明過程還是需要你自己的寫的。

        ......

        輔助線畫出來后，剩下的證明對徐川來說就一般了，雖然證明過程比較復雜，但珠峰都翻過去了還擔心爬不上泰山嗎？

        解：根據帕斯卡定理，P，Q，R三點共線，因為∠/2=AB+DF/2=.....

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