“先將這個(gè)不等式變換一下，變成aba2-b2+bcb2-c2+=--aa+b+c。”

        “然后設(shè)a-b=x，b-c=y，c-a=z，a+b+c=s，則.......”

        “接下來(lái)將原不等式扭成Mx2+y2+z2+s2≥9|xyzs|x+y+z=0”

        “到這一步，你應(yīng)該就知道接下來(lái)怎么做了?！?br>
        “淦！我物理不如你就算了，數(shù)學(xué)可是我的長(zhǎng)項(xiàng)！”

        看著韓元在稿紙上列了一會(huì)的變換不等式，盧天瑞突然哀嚎了一聲，引得教室中其他人注目。

        一道在他手中短時(shí)間根本就找不到入手方式的題目，在徐川手里的居然這就解開(kāi)了？

        他原來(lái)到底是搞物理的還是學(xué)數(shù)學(xué)的？

        怎么這么變態(tài)？

        忽的，盧天瑞似乎想到了什么，伸手將徐川桌上之前解題的草稿紙拿了過(guò)去。

        入目，一片的微積分公式讓他再次楞在了原地。

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