“記住，主調是一首古典奏鳴曲的核心要素，所有的一切材料和動機都離不開圍繞主調來進行發展。”

        小車：“老師我記住了。”

        李安：“車琳，關于我給你講的初級曲式分析，你已經掌握得都差不多了，你的耳朵所為你帶來的優勢也越發開始體現，但是。”

        “在進入下一階段的曲式分析課程之前，你首先要利用你現在掌握的曲式分析法，在實際練習中幫助你去克服一些演奏過程中遇到的問題。”

        “這首作品是貝多芬第二十號奏鳴曲，作品49號里的第二首第一樂章，G大調，不太快的快板，二二拍，這首作品只有兩個樂章，第二樂章是小步舞曲，也是G大調，四三拍。”

        “貝多芬早期作品，是寫給一些孩子用來了解掌握奏鳴曲的練習，結構就如你所聽到的那樣。”

        說著李安從鋼琴上取出一份譜子，“給你一周的時間，把它練下來，怎么練我不管，我只聽成結果。”

        “坐。”

        小車接過譜坐下，李安接著說：“布格繆勒練完了，849還剩四條，你陳老師走之前你差不多就彈完了，十月中下旬開始，我們要進入車爾尼299和巴赫創意曲集的系統學習，你要做好準備，接下來為期一年到半年的時間，這兩部作品是你要練習的重點。”

        “嗯。”小車笑。

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