“我擔(dān)心她會(huì)想是不是老師是在提前預(yù)示什么?！?br>
“她就是這么敏感，可也就是因?yàn)檫@份敏感，用她能夠和音樂(lè)建立起最直接的共鳴?！?br>
“她有一顆感受音樂(lè)的心，更有一顆感受生活、感受他人的心。”
“她是我見過(guò)最懂事的學(xué)生?！?br>
“我們師生之間，她對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話就是謝謝老師?！?br>
“今天我也要對(duì)她說(shuō)一句，謝謝你季洋，謝謝你的努力，你對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，謝謝你坐在鋼琴前的辛勤付出，是你讓我更加體會(huì)到作為一名鋼琴老師的意義所在?！?br>
掌聲中，小季吸溜著又摸了摸鼻子，表情像是個(gè)犯了錯(cuò)后得到原諒的小孩。
“并不是所有努力都能得到等價(jià)的回報(bào)?！?br>
“季洋是幸運(yùn)的，她在這個(gè)夏天取得了優(yōu)異的成績(jī)，拿到了她夢(mèng)寐以求的錄取通知，這一切固然離不開她的堅(jiān)持于毅力，但更離不開的是在座的各位老師，各位親朋好友的關(guān)心和支持。”
“所以在未來(lái)的日子里，我相信她會(huì)帶著我們每一個(gè)人的祝福，在新的學(xué)校，在新的環(huán)境，在新的人生階段，繼續(xù)努力”
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