二組的小伙伴們紛紛彼此加油打氣相互鼓勵(lì)，同時(shí)馬可心里也為王小虎感到高興。

        為王小虎感到高興還有小車(chē)和小北，小車(chē)一直都覺(jué)王小虎反應(yīng)很快，她想破腦袋最后都沒(méi)有想到用變徵組詞。

        小北則是聽(tīng)完苗恒瑞的解釋?zhuān)琶靼走^(guò)來(lái)為什么是徵而不是羽，“原來(lái)如此，你好厲害。”

        苗恒瑞摸摸鼻子，心說(shuō)這有什么厲害的，只是他的反應(yīng)還是慢了一步，他早該想到用變徵組詞。

        民族調(diào)式里不只有五聲音階，還有六聲調(diào)式，七聲調(diào)式。

        333.旅途記十九：“宮商角徵羽！勇與謀的較量”

        徵這個(gè)字在生活中確實(shí)不常見(jiàn)，但是在七聲調(diào)式里的雅樂(lè)調(diào)式里，有兩個(gè)特殊的變化音出現(xiàn)，其中一個(gè)就叫做“變徵。”

        慚愧，李安第一時(shí)間也只能想到這個(gè)詞。

        不過(guò)他在這一輪拍下?lián)尨鹌鞯哪且豢蹋瑑?nèi)心的想法是替孩子們?nèi)ゲ冗@個(gè)陷阱。

        一是增強(qiáng)游戲的不確定性，讓孩子們感到“原來(lái)老師也會(huì)錯(cuò)”，二是想讓自己的“錯(cuò)”，引導(dǎo)出孩子們的“對(duì)”。

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